3ème – Un territoire sous influence urbaine

Géographie, partie 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine

Chapitre 1 : un territoire sous influence urbaine

Problématique générale : Pourquoi le territoire français est-il sous influence urbaine ?

I. Le territoire national

Problématique 1 : Quels sont les caractéristiques du territoire français ?

A) Le territoire métropolitain

A la maison (1), j’écris les titres de la partie 1, du chapitre et la problématique générale. Je colle la fiche d’objectif du chapitre. J’écris ensuite les titres du I., la problématique 1 et le A). Je recopie la définition p.340 de métropole.

En classe (1), sur la fiche d’activité (carte 2), à l’aide de mon manuel p.438-439, j’écris le nom ;

  • des mers et des océans (majuscules bleues),
  • les noms des principaux fleuves (en minuscules bleues),
  • les noms des montagnes (en majuscules vertes) que je colorie ensuite en marron,
  • les noms des 2 grandes plaines Bassin Parisien et Bassin Aquitain (en minuscules rouges).
  • j’écris les noms des pays frontaliers (en majuscules noires).

Je donne ensuite un titre à la carte.

B) Les territoires  ultramarins

En classe (1), j’écris le titre du B). A l’aide du planisphère p. 346, j’indique sur la carte 1 de la fiche d’activité précédente les noms des océans (majuscules bleues) et les noms des territoires français d’outre-mer (en minuscules rouge). Je donne un titre à la carte. Je colle ma carte.

Je recopie ensuite  les définitions de :

  • Les territoires ultramarins : les territoires français d’outre-mer
  • DROM (département et région d’outre-mer) : un territoire français situé hors de la métropole soumis aux lois de la République.
  • Zone Économique Exclusive (Z.E.E) : zone maritime de 370 km à partir des côtes dont l’exploitation (pêche, énergie …) est réservé au pays côtier.

II. Un territoire sous influence urbaine.

Pb 2 : Dans une France mondialisée, comment l’expansion des aires urbaines  modifie-t-elle l’organisation du territoire et la vie de ses habitants ?

A la maison (2), J’écris le titre du II et la Pb2. Je recopie et j’apprends les définitions de :

  • Agglomération p.266
  • péri-centre : territoire à proximité du centre ville.
  • périurbain : en périphérie de la ville.
  • périurbanisation p.269
  • l’étalement urbain p.270
  • migrations pendulaires p.275

J’écris ensuite le titre du A)

A) Etude de cas : l’aire urbaine de Bordeaux. (2h)

En classe (2), je travaille en groupe pour réaliser l’étude de cas : l’aire urbaine de Bordeaux.

A la maison (3), entre les 2 séances consacrées à l’étude de cas, je regarde la vidéo ci-dessous sur l’inauguration du tramway de Bordeaux puis je réponds à ces questions sur mon cahier :

  • 1) En quelle année a été inaugurée le tramway de Bordeaux ? –
  • 2 ) Combien de temps ont duré les travaux ?
  • 3) Combien de lignes sont prévues ? En observant le doc.8 de l’étude de cas, la prévision a t-elle été réalisée ? (justifiez la réponse)
  • 4) Pour inciter les habitants à prendre le tramway, quel aménagement a été réalisé ?

B) Des aires urbaines en expansion

A la maison (4), j’écris le titre du B) puis je recopie les définitions  d’aire urbaine p.269

En classe (4), je travail en autonomie pour réaliser les activités ci-dessous:

En fin de séance, j’écris la synthèse élaborée avec mon professeur.

 

Pour préparer et réussir l’évaluation :

  • je relis 3 fois les activités faites sur le cahier
  • je regarde la vidéos de synthèse ci-dessous de la classe d’histoire
  • j’apprends les définitions, les cartes et la synthèse écrite enfin de chapitre
  • je vérifie mes connaissances avec les activités numériques ci-dessous

Avec la carte numérique ci-dessous, révise les grands repères géographiques du territoire métropolitain : (clique sur l’icône aux 4 flèches rouge pour agrandir la carte)

Avec la carte numérique ci-dessous, révise les territoires d’outre-mer :

Un quiz pour vérifier tes connaissances sur tout ce chapitre :