{"id":10574,"date":"2025-10-01T07:55:02","date_gmt":"2025-10-01T05:55:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=10574"},"modified":"2025-10-16T20:25:13","modified_gmt":"2025-10-16T18:25:13","slug":"la-croissance-demographique-et-ses-effets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=10574","title":{"rendered":"5\u00e8me &#8211; La croissance d\u00e9mographique et ses effets"},"content":{"rendered":"\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Chapitre 3- G\u00e9o- La croissance d\u00e9mographique et ses effets <\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\"> <strong>Probl\u00e9matique  g\u00e9n\u00e9rale : Quels d\u00e9fis pose la croissance d\u00e9mographique?<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\"><strong>AVANT DE COMMENCER <\/strong><\/mark> <\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">En 6e, j&rsquo;ai \u00e9tudi\u00e9, la r\u00e9partition de la population mondiale et ses dynamiques. <\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>A la maison (1)<\/strong>, je copie le titre et la probl\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale, le titre du  I, puis les d\u00e9finitions suivantes que j&rsquo;apprends. <\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Croissance d\u00e9mographique: augmentation de la population d&rsquo;un pays en raison d&rsquo;un fort taux de croissance et de migration<\/mark>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Accroissement naturel: diff\u00e9rences entre le nombre de naissances et le nombre de d\u00e9c\u00e8s.<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>D\u00e9mographe: sp\u00e9cialiste des \u00e9volutions de la population. <\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">En classe (1), Je r\u00e9alise l&rsquo;activit\u00e9 1<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><strong>*<mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Activit\u00e9 1- <\/mark>R\u00e9visions sur la r\u00e9partition de la population sur la terre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Je r\u00e9ponds dans mon cahier \u00e0 ses questions gr\u00e2ce \u00e0 cette vid\u00e9o sur la r\u00e9partition de la population sur la terre. <\/mark>Puis je rel\u00e8ve les chiffres cl\u00e9s de mon manuel p  216.<\/p>\n\n\n\n<p>1-O\u00f9 sont situ\u00e9s les grands foyers de peuplement aujourd&rsquo;hui ?<\/p>\n\n\n\n<p> 2-Combien d&rsquo;hommes et de femmes vivent aujourd&rsquo;hui sur terre ? <\/p>\n\n\n\n<p>3- Combien seront nous en 2100 d&rsquo;apr\u00e8s les projections?<\/p>\n\n\n\n<p>4-Quelles contraintes p\u00e8sent sur la r\u00e9partition de la population mondiale?<\/p>\n\n\n\n<p>5- O\u00f9 vit plus de 50% de la population aujourd&rsquo;hui?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"6\u00e8me - La r\u00e9partition des hommes sur la Terre\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mLCnY_6QWo0?start=4&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">PLAN DE TRAVAIL ET D&rsquo;APPRENTISSAGE<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A la maison (2), je  copie le titre I, la question et les d\u00e9finitions<\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">I Etude de cas Inde<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">Quels sont les d\u00e9fis d\u00e9mographiques de l&rsquo;Inde ?<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Taux de natalit\u00e9 :le nombre de naissances pour 1000 habitants<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Taux de mortalit\u00e9: le nombre de d\u00e9c\u00e8s pour 1000 habitants<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>D\u00e9veloppement: am\u00e9lioration des conditions \u00e9conomiques et sociales apportant aux hommes la satisfaction de leurs besoins.<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p>En classe (2), Je r\u00e9alise l&rsquo;activit\u00e9 2 sur les effets de la croissance d\u00e9mographique en Inde.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>*Activit\u00e9 2- Inde : Quels sont les effets de la croissance d\u00e9mographique en Inde?<\/strong> voir le manuel p 205-207.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;<em>Apr\u00e8s avoir analys\u00e9 les documents pr\u00e9sent\u00e9s en compl\u00e9tant la fiche distribu\u00e9e, vous r\u00e9digez un texte d&rsquo;une quinzaine de lignes expliquant quels sont les effets de la croissance d\u00e9mographique en Inde. Vous d\u00e9crivez dans une premi\u00e8re partie la croissance d\u00e9mographique du pays puis les besoins ou actions issus de cette situation&nbsp;\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\"><strong>A la maison (3)<\/strong>, je copie le titre III et la question<\/mark>, les d\u00e9finitions<\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">II Les d\u00e9fis d\u00e9mographiques des pays d\u00e9velopp\u00e9s<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">Quels sont les d\u00e9fis d\u00e9mographiques dans les pays d\u00e9velopp\u00e9s?<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Vieillissement de la population<\/strong>: augmentation de la proportion de personnes \u00e2g\u00e9es dans une population<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Immigration<\/strong> :<\/mark> <mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">installation dans un pays d&rsquo;un individu ou d&rsquo;un groupe d&rsquo;individus originaires d&rsquo;un autre pays.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Solde migratoire<\/strong>: pour un pays, diff\u00e9rence entre le nombre de personnes arriv\u00e9es et le nombre de d\u00e9part.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Transition d\u00e9mographique<\/strong>: passage entre le r\u00e9gime d\u00e9mographique ancien   ( forte mortalit\u00e9 et forte natalit\u00e9) et le nouveau ( faible mortalit\u00e9 et faible natalit\u00e9).<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><strong>En classe (3)<\/strong> je r\u00e9alise l&rsquo;activit\u00e9 3. Les d\u00e9fis d\u00e9mographiques en Europe et aux \u00c9tats Unis <\/p>\n\n\n\n<p><strong>*Activit\u00e9 3- L&rsquo;Europe et les \u00c9tats Unis: les d\u00e9fis d\u00e9mographiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Je compl\u00e8te les fiches distribu\u00e9es en classe \u00e0 partir des documents p 218-219 de mon manuel.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>A la maison (4)<\/strong>, je copie le titre III et la question<\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">III Une croissance in\u00e9gale dans le monde, des besoins diff\u00e9rents<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">Quels besoins pour la population en 2050?<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p>En classe (4),je r\u00e9alise l&rsquo;activit\u00e9 4- Quels sont les pays les plus peupl\u00e9s? <\/p>\n\n\n\n<p>Activit\u00e9 4- Je compl\u00e8te la carte distribu\u00e9e en classe en m&rsquo;aidant du manuel p 222. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>A la maison (5),<\/strong> je copie les chiffres cl\u00e9s de la page 216, je les apprends.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En classe (5<\/strong>) je fais l&rsquo;activit\u00e9 5<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activit\u00e9 5- Quels besoins pour la population mondiale en 2050?<\/strong> Je fais l&rsquo;activit\u00e9 de groupe p 221. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Capture-decran-2025-10-12-a-19.42.51.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"590\" height=\"411\" src=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Capture-decran-2025-10-12-a-19.42.51.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-11447\" srcset=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Capture-decran-2025-10-12-a-19.42.51.png 590w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Capture-decran-2025-10-12-a-19.42.51-300x209.png 300w\" sizes=\"(max-width: 590px) 100vw, 590px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Activit\u00e9 5- Quels besoins pour la population mondiale en 2050?<\/strong> Je fais l&rsquo;activit\u00e9 de groupe p 221.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En classe (6)<\/strong>, je fais le bilan du travail de groupe :\u00a0\u00bb Avec des \u00e9l\u00e8ves ayant travaill\u00e9 sur l&rsquo;autre th\u00e8me, je construis une carte mentale\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Capture-decran-2024-09-16-a-14.04.28.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"292\" height=\"372\" src=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Capture-decran-2024-09-16-a-14.04.28.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-10587\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">Pour pr\u00e9parer et r\u00e9ussir l&rsquo;\u00e9valuation<\/mark> <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>*<mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">J&rsquo;apprends mes d\u00e9finitions et le bilan de mon manuel p 216. Je peux \u00e9couter le podcast en tapant : hatier-clic.fr\/24g1005.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p>*<mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">Je me sers de mon croquis et du sch\u00e9ma pour r\u00e9viser<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n<p>*<mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">Je regarde la vid\u00e9o de synth\u00e8se sur la croissance d\u00e9mographique et ses effets.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"La croissance de\u0301mographique et ses effets\" width=\"1014\" height=\"761\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/TmIH8jRoUcU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">Je peux m&rsquo;exercer en faisant ce Quizz.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.topquizz.com\/quiz\/La-forte-croissance-demographique-et-ses-effets-116037\">https:\/\/www.topquizz.com\/quiz\/La-forte-croissance-demographique-et-ses-effets-116037<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">J&rsquo;eeefctue les exercices bilan p 219 de mon manuel.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.ined.fr\/fr\/tout-savoir-population\/videos\/evolution-population-mondiale-gilles-pison\/\">https:\/\/www.ined.fr\/fr\/tout-savoir-population\/videos\/evolution-population-mondiale-gilles-pison\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Chapitre 3- G\u00e9o- La croissance d\u00e9mographique et ses effets Probl\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale : Quels d\u00e9fis pose la croissance d\u00e9mographique? 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