{"id":2245,"date":"2025-11-10T16:04:46","date_gmt":"2025-11-10T14:04:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=2245"},"modified":"2025-12-09T10:33:04","modified_gmt":"2025-12-09T08:33:04","slug":"4eme-les-temps-forts-de-la-revolution-francaise-et-de-lempire-1789-1815","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=2245","title":{"rendered":"4\u00e8me &#8211; La R\u00e9volution fran\u00e7aise et l&rsquo;Empire (1789-1815)"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Chapitre 4 &#8211; Histoire : La R\u00e9volution Fran\u00e7aise et l&rsquo;Empire\u00a0 (1789-1815)<\/span><\/strong><\/p>\n<h3><span style=\"color: #003366;\"><strong><span style=\"font-size: large;\"><span style=\"font-size: medium;\">Probl\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale : quelles sont les \u00e9tapes importantes de la p\u00e9riode r\u00e9volutionnaire et de l&rsquo;Empire qui marquent une rupture profonde avec l&rsquo;Ancien r\u00e9gime de la monarchie absolue ?<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>AVANT DE COMMENCER<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">[<strong>Tr\u00e8s<\/strong> <strong>gros chapitre du programme<\/strong> d&rsquo;Histoire de 4\u00e8me qui inclus de l&rsquo;EMC <em>(La conqu\u00eate des libert\u00e9s par les fran\u00e7ais)<\/em> construit entre autres \u00e0 partir du manuel num\u00e9rique Hatier 4\u00e8me (2022), de certaines activit\u00e9s de<\/span> <a href=\"http:\/\/www.laclassedhistoire.fr\/\">la classe d&rsquo;histoire<\/a> <span style=\"color: #003366;\">et des capsules vid\u00e9os de l&rsquo;<\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/IClasse130\">iclasse130<\/a><span style=\"color: #003366;\">]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Ce que j&rsquo;ai d\u00e9j\u00e0 vu en 5\u00e8me<\/span> :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">La f\u00e9odalit\u00e9 et l&rsquo;affirmation de l\u2019\u00c9tat (La soci\u00e9t\u00e9 f\u00e9odale, la monarchie de droit divin)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Du prince de la renaissance au roi absolu (Louis XIV, Versailles)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Ce que j&rsquo;ai d\u00e9j\u00e0 vu en 4\u00e8me<\/span> :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=1653\">L&rsquo;Europe des Lumi\u00e8res<\/a> <span style=\"color: #003366;\">(Monarchie absolue, Monarchie constitutionnelle, R\u00e9publique, Tiers-Etat, privil\u00e8ges &#8230;.)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Au fur et \u00e0 mesure de l&rsquo;avancement du chapitre, je compl\u00e8te<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Frise-chronologique-de-la-Periode-Revolutionnaire-et-du-1er-Empire_2.pdf\">cette chronologie des \u00e9v\u00e8nements les plus marquants de la p\u00e9riode r\u00e9volutionnaire et de l&rsquo;Empire<\/a> <span style=\"color: #003366;\">con\u00e7ue par A.Balet.<\/span><strong><br \/><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Au CDI<\/strong> avec l&rsquo;aide la documentaliste et de la m\u00e9thode vue en classe, je travaille en bin\u00f4me pour r\u00e9aliser la <strong>biographie <\/strong>d&rsquo;<\/span><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Biographies-a-realiser-revolution-et-empire.pdf\">un personnage important de la R\u00e9volution et de l&rsquo;Empire<\/a> <span style=\"color: #003366;\">en vue de construire une <strong>exposition au CDI<\/strong> (panneau au format A3 ou A2).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Je consulte ici<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Fiche-objectif-revolution-et-empire-2018-2019.pdf\">La fiche d&rsquo;objectif<\/a> <span style=\"color: #003366;\">de ce que je dois savoir et savoir faire \u00e0 la fin de ce chapitre.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>PLAN DE TRAVAIL ET D&rsquo;APPRENTISSAGE<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>I. Les difficult\u00e9s de la monarchie sous Louis XVI<br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #003366;\">Probl\u00e9matique 1 : Quelles sont les difficult\u00e9s de la monarchie sous le r\u00e8gne de Louis XVI ?<\/span><br \/><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>A la maison (1)<\/strong><strong> :<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">j&rsquo;\u00e9cris le titre et la probl\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale du chapitre.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">J&rsquo;\u00e9cris les d\u00e9finitions d&rsquo;<\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Ancien r\u00e9gime<\/strong><\/span> et de <span style=\"color: #ff0000;\"><strong>R\u00e9volution<\/strong><span style=\"color: #000080;\"> :<\/span><\/span>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Ancien r\u00e9gime <\/strong>: terme qui d\u00e9signe le r\u00e9gime politique de monarchie absolue dans le royaume de France de la fin du XVI\u1d49 si\u00e8cle \u00e0 juin 1792.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>R\u00e9volution<\/strong> : renversement d&rsquo;un syst\u00e8me politique par un autre, par l&rsquo;usage de la violence.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">J&rsquo;\u00e9cris le titre du I et la probl\u00e9matique 1.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Je recopie les d\u00e9finitions suivantes\u00a0 :<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>\u00a0Droits f\u00e9odaux<\/strong> : Les droits des seigneurs qui p\u00e8sent sur les paysans (taxes, corv\u00e9es, justices seigneuriales &#8230;).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un bourgeois<\/strong> : un habitant des villes qui n&rsquo;est pas noble et qui dispose de revenus \u00e9lev\u00e9s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un budget<\/strong> : ensemble des d\u00e9penses et des recettes annuelles d&rsquo;un \u00c9tat, d&rsquo;une entreprise ou d&rsquo;une famille.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un d\u00e9ficit budg\u00e9taire<\/strong> : dans un budget, les d\u00e9penses sont sup\u00e9rieures aux recettes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Les parlements<\/strong> :\u00a0 les cours de justice situ\u00e9es \u00e0 Paris et en province charg\u00e9es d&rsquo;enregistrer les d\u00e9cisions du roi.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Je r\u00e9vise ensuite la le\u00e7on pr\u00e9c\u00e9dente sur<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=1653\">Les Lumi\u00e8res<\/a> <span style=\"color: #003366;\">en visionnant cette vid\u00e9o sur <em>La France de Voltaire<\/em> :<\/span><br \/><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/j32Rp2fMTwU\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>En classe (1)<\/strong>, je fais les activit\u00e9s suivantes :<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #003366;\">Activit\u00e9 1 : La R\u00e9volution am\u00e9ricaine<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">J&rsquo;observe les docs ci-dessous (Manuel Hatier 2011) et le sch\u00e9ma de <em>la constitution am\u00e9ricaine de 1787<\/em> pour r\u00e9pondre \u00e0 l&rsquo;oral \u00e0 ces 5 questions :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">1) Contre qui se soul\u00e8vent les insurg\u00e9s am\u00e9ricains ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">2) Que se passe t-il le 4 juillet 1776 ? En quelle ann\u00e9e\u00a0 les \u00c9tats-Unis d&rsquo;Am\u00e9rique deviennent-ils ind\u00e9pendants ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">3) Quel pays les a aid\u00e9 dans la guerre d&rsquo;ind\u00e9pendance ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">4) Pourquoi la constitution am\u00e9ricaine de 1787 s&rsquo;inspire de <em>L&rsquo;Esprit des lois<\/em> de Montesquieu (\u00e9tudi\u00e9 au chapitre pr\u00e9c\u00e9dent) ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">5) Comment appelle-ton ce type de r\u00e9gime politique ?<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9.jpeg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-8424\" src=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9-620x430.jpeg\" alt=\"\" width=\"620\" height=\"430\" srcset=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9-620x430.jpeg 620w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9-940x652.jpeg 940w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9-300x208.jpeg 300w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9-768x532.jpeg 768w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9-1536x1065.jpeg 1536w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/0E5E6DEC-1459-43F3-B5AC-A7F9C6314AC9.jpeg 1836w\" sizes=\"(max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/constituion-de-1787-ETats-Unis.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-4934\" src=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/constituion-de-1787-ETats-Unis-300x168.png\" alt=\"\" width=\"391\" height=\"219\" srcset=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/constituion-de-1787-ETats-Unis-300x168.png 300w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/constituion-de-1787-ETats-Unis-620x347.png 620w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/constituion-de-1787-ETats-Unis-940x526.png 940w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/constituion-de-1787-ETats-Unis-768x429.png 768w, https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/constituion-de-1787-ETats-Unis.png 980w\" sizes=\"(max-width: 391px) 100vw, 391px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 2 : La crise en France<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">J&rsquo;observe les documents 1, 3, 5 et 6 p.62-63 puis je r\u00e9ponds aux questions sur mon cahier :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">6) A combien s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve le d\u00e9ficit de l\u2019\u00c9tat en 1788 ? (Doc.3)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">7) Pourquoi les recettes (revenus) de L\u2019\u00c9tat ne sont pas assez \u00e9lev\u00e9es ? (Doc.5)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">8) Quel est le premier poste de d\u00e9penses de l&rsquo;\u00c9tat?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">9) Que d\u00e9nonce cette caricature ? (Doc.5)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">10) Comment \u00e9volue le prix du pain entre 1781 et 1790 ? (Doc.6)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">11) Quel lien peux-tu \u00e9tablir entre les r\u00e9coltes de bl\u00e9 et le prix du pain ? (Doc.6)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">12) Quel reproche l&rsquo;auteur fait-il du roi et de sa cour ? (Doc.1 et 2)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 3 : Je construis le sch\u00e9ma des difficult\u00e9s du r\u00e8gne de Louis XVI<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">A partir de mes r\u00e9ponses, avec mon professeur et apr\u00e8s avoir visionn\u00e9 la vid\u00e9o ci-dessous, je compl\u00e8te <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Sch\u00e9ma-de-synth\u00e8se-\u00e9l\u00e8ve-les-difficult\u00e9s-de-la-monarchie.pdf\">Sch\u00e9ma de synth\u00e8se &#8211; les difficult\u00e9s de la monarchie<\/a> sous le r\u00e8gne de Louis XVI.<\/span><br \/><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/d-k8bUjO1HQ\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>II. Les temps forts de la R\u00e9volution fran\u00e7aise (1789-1799)<br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Probl\u00e9matique 2 : Comment l&rsquo;Ancien r\u00e9gime est-il renvers\u00e9 et quels r\u00e9gimes politiques lui succ\u00e8dent ?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">A) <span style=\"text-decoration: underline;\">Le bouleversement de 1789<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>A la maison (2)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du II., la probl\u00e9matique 2 et le titre du A). Je recopie ensuite la d\u00e9finition de :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Les cahiers de dol\u00e9ances<\/strong> : les cahiers destin\u00e9s au roi o\u00f9 sont consign\u00e9s les voeux et les plaintes des fran\u00e7ais.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Les \u00c9tats g\u00e9n\u00e9raux<\/strong> : une assembl\u00e9e convoqu\u00e9e par le roi qui r\u00e9unit les repr\u00e9sentants des trois ordres du royaume.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Constitution : <\/strong>texte de lois qui d\u00e9finit l&rsquo;organisation des pouvoirs d&rsquo;un \u00c9tat.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un d\u00e9put\u00e9<\/strong> : un repr\u00e9sentant du peuple, le plus souvent \u00e9lu.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Assembl\u00e9e nationale :<\/strong> assembl\u00e9e qui dispose du pouvoir l\u00e9gislatif c&rsquo;est \u00e0 dire du pouvoir de faire la loi. Elle est parfois appel\u00e9e chambre des d\u00e9put\u00e9s.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>En classe (2)<\/strong>, je fais les deux activit\u00e9s suivantes :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 1 :<\/strong> Je regarde la vid\u00e9o \u00ab\u00a0L&rsquo;ann\u00e9e 1789\u00a0\u00bb puis\u00a0 je r\u00e9ponds au questionnaire<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Etude-de-la-vid\u00e9o-1789-cours-2018-2019.pdf\">1789, une ann\u00e9e de rupture<\/a> <span style=\"color: #003366;\">.<br \/><\/span><br \/><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UsLObvaPdNw\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 2 :<\/strong>\u00a0 A partir des documents p.64-65 et du doc.2 p.69, je compl\u00e8te <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/4eme-tableau-etude-docs-pages-58-59-2020.pdf\">le tableau suivant<\/a> en repla\u00e7ant les \u00e9v\u00e8nements dans l&rsquo;ordre chronologique.<br \/><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/4eme-tableau-p.58-59.jpg\" alt=\"\" width=\"853\" height=\"591\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\"><span style=\"color: #003366;\">\u00a0<span style=\"color: #ff6600;\"><a style=\"color: #ff6600;\" href=\"https:\/\/laclassehgnumerique.wordpress.com\/2016\/12\/12\/le-serment-du-jeu-de-paume\/\">lien vers l&rsquo;activit\u00e9 con\u00e7ue par la classe HG Num\u00e9rique<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">B) <span style=\"text-decoration: underline;\">La monarchie constitutionnelle<\/span> (1789-1792)<br \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>En classe (3)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du B) puis je r\u00e9ponds aux questions suivantes :<\/span> <\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Que r\u00e9digent les d\u00e9put\u00e9s ? (doc 1 p 66)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Qu&rsquo;est-ce qui diff\u00e9rencie le nouveau r\u00e9gime politique de la monarchie absolue ? (doc 1 p 66)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Par qui est \u00e9lue l&rsquo;Assembl\u00e9e nationale ? (doc.1 p.66 et Paragraphe B p.68)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Qu&rsquo;est ce que le suffrage censitaire ? (voir p 66)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Que se passe t-il dans la nuit du 20 au 21 juin 1791 ? Quelle est la cons\u00e9quence de cet \u00e9v\u00e8nement ? (Chronologie p.70)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Que se passe t-il le 10 ao\u00fbt 1792 ? Quelle est la cons\u00e9quence de cet \u00e9v\u00e8nement ( docs p.70-71)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399;\"><span style=\"color: #000080;\">A partir des r\u00e9ponses \u00e0 la question 6 et des documents p.70-71, je construis le sch\u00e9ma logique sur la prise des tuileries<\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #003366;\">C) <span style=\"text-decoration: underline;\">La I\u00e8re R\u00e9publique<\/span> (1792-1799)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>A la maison (4)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du C) je recopie les d\u00e9finitions ci-dessous puis je compl\u00e8te <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Etude-la-video-1792-1794-2020.pdf\">ce questionnaire<\/a> apr\u00e8s avoir regard\u00e9 la vid\u00e9o 1792-1794 :<br \/><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un sans culotte<\/strong> : R\u00e9volutionnaire issu du peuple parisien et d\u00e9fenseur de la R\u00e9publique<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Montagnards <\/strong>: groupe de d\u00e9put\u00e9s \u00e0 la Convention appel\u00e9s ainsi car ils ont assis en haut des gradins. Ils sont plus proches du peuple que les autres d\u00e9put\u00e9s.<br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Girondins <\/strong>: groupe politique mod\u00e9r\u00e9 fond\u00e9\u00a0 par quelques d\u00e9put\u00e9s, issus de la bourgeoisie provinciale et dont plusieurs instigateurs sont originaires de la Gironde. Ils se m\u00e9fient des sans culottes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Comit\u00e9 de salut public : <\/strong>Comit\u00e9 charg\u00e9 de prendre des mesures rapides face aux menaces int\u00e9rieures et ext\u00e9rieures. Il est dirig\u00e9 par Robespierre.<\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>La lev\u00e9e en masse <\/strong>: obligation pour tous les hommes c\u00e9libataires de 18 \u00e0 25 ans de partir au combat.<strong><br \/><\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/33w9Qw_DVqI\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>En classe (4)<\/strong>, je r\u00e9ponds aux questions suivantes en pr\u00e9levant les informations dans les docs p.72-73 :<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Qui s&#8217;empare du pouvoir en juin 1793 ? Qui l&rsquo;a aid\u00e9 ? (introduction du dossier + Doc.1 p.72)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Qui sont les suspects ? Sont-ils tous des opposants \u00e0 la R\u00e9volution ? (doc.3 p.73)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Qu&rsquo;advient-il aux suspects ? (Doc.4 p.73)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">A partir de vos r\u00e9ponses pr\u00e9c\u00e9dentes et du paragraphe B p 76, expliquez ce qu&rsquo;est la Terreur ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Que se passe t-il le 27 juillet 1794 ? Pourquoi cet \u00e9v\u00e8nement a-t-il eu lieu ? (doc.1 p.72+paragraphe B)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quel est le nom du nouveau r\u00e9gime politique cr\u00e9e par la Convention en 1795 ? Que se passe t-il alors en France pendant 4 ans ? (Paragraphe C)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"R\u00e9volution : pourquoi g\u00e9n\u00e8re-t-elle violence et terreur ? | Lumni\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mtpGpGaMSNU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"font-size: large;\"><b><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"color: #ff0000;\">III\/ Le Consulat et l\u2019Empire de Napol\u00e9on (1799-1815)<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Probl\u00e9matique 3 : quel r\u00e9gime politique fonde Napol\u00e9on Bonaparte ?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>A la maison (5)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du III) et la probl\u00e9matique 3. Je recopie les d\u00e9finitions ci-dessous puis puis je r\u00e9ponds \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Questionnaire-vid\u00e9o-1794-1799.pdf\">ce questionnaire 1794-1799 vers la fin de l&rsquo;\u00e8re r\u00e9volutionnaire<\/a> que je colle sous les d\u00e9finitions.<br \/><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un<\/strong> <strong>coup d\u2019\u00c9tat <\/strong>: prise du pouvoir par la force<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Le Consulat<\/strong> : r\u00e9gime politique autoritaire issu du coup d&rsquo;\u00c9tat du 18 Brumaire. Il est dirig\u00e9 par trois consuls mais en r\u00e9alit\u00e9 par le seul Premier consul Napol\u00e9on Bonaparte<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un concordat <\/strong>:\u00a0 un accord entre un \u00c9tat et le pape sur les questions religieuses<strong><br \/><\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Un pl\u00e9biscite <\/strong>: un vote du peuple qui r\u00e9pond par oui ou par non \u00e0 une question pos\u00e9e par un gouvernement.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kImEZVLOGvQ\" width=\"420\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>En classe (5)<\/strong>, \u00e0 l&rsquo;aide de la tablette, je travaille en groupe pour raconter \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit l&rsquo;un des temps forts de la p\u00e9riode napol\u00e9onienne. Ce r\u00e9cit est \u00e0 construire \u00e0 partir de l&rsquo;une des activit\u00e9s propos\u00e9es :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 1 : Le coup d\u2019\u00c9tat de Bonaparte<\/strong>.<\/span> <a href=\"https:\/\/laclassehgnumerique.wordpress.com\/2018\/01\/22\/le-coup-detat-de-napoleon\/\">Lien vers l&rsquo;activit\u00e9<\/a>.\u00a0\u00a0 <span style=\"color: #003366;\">A l\u2019aide des documents, vous devez r\u00e9pondre aux questions\u00a0pour composer votre r\u00e9cit\u00a0:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #003366;\">O\u00f9 s\u2019est produit l\u2019\u00e9v\u00e9nement ? Quand s\u2019est-il produit ? Qui y participe ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quels probl\u00e8mes conna\u00eet la France sous le r\u00e9gime du Directoire\u00a0? (doc 2)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Que souhaite r\u00e9tablir Napol\u00e9on Bonaparte par son coup d\u2019Etat ? (doc 2)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Comment son coup d\u2019Etat s\u2019est-il d\u00e9roul\u00e9 ? (vid\u00e9o)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quel syst\u00e8me politique est mis en place \u00e0 l\u2019issue du coup d\u2019Etat ? (vid\u00e9o et doc 4)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Qui est \u00e0 la t\u00eate de ce nouveau syst\u00e8me politique\u00a0? Quels sont ses pouvoirs\u00a0? (doc 4)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quels acquis de la R\u00e9volution fran\u00e7aise le 1<sup>e<\/sup> consul maintient-il dans sa nouvelle Constitution\u00a0? (doc 5)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 2 : Le sacre de Napol\u00e9on<\/strong> (Histoire des Arts)<\/span>. <a href=\"https:\/\/laclassehgnumerique.wordpress.com\/2018\/01\/21\/le-sacre-de-napoleon\/\">Lien vers l&rsquo;activit\u00e9<\/a>. <span style=\"color: #003366;\">A l\u2019aide des documents, vous devez r\u00e9pondre aux questions\u00a0pour composer votre r\u00e9cit\u00a0:<\/span>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #003366;\">O\u00f9 s\u2019est produit l\u2019\u00e9v\u00e9nement ? Quand s\u2019est-il produit ? Qui y participe ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Comment l\u2019\u00e9v\u00e9nement s\u2019est-il d\u00e9roul\u00e9 ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quel syst\u00e8me politique met en place Napol\u00e9on\u00a0? (doc 5)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quels pouvoirs obtient Napol\u00e9on\u00a0? (doc 2)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quels acquis de la R\u00e9volution fran\u00e7aise maintient Napol\u00e9on\u00a0? (doc 4)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quand et pourquoi Napol\u00e9on est-il oblig\u00e9 d\u2019abdiquer ? (doc 5)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><img decoding=\"async\" class=\"alwaysThinglink\" style=\"max-width: 100%;\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/-XlNWSPyWQiE\/UmuQU-GXFuI\/AAAAAAAAGxk\/ecbEcbFfYrM\/s800\/le%20sacre%20de%20Napole%CC%81on3.jpg#tl-450597889576534018;1043138249'\" alt=\"\" \/><\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"L&#039;HISTOIRE PAR L&#039;IMAGE | Le sacre de l\u2019Empereur Napol\u00e9on Ier\" width=\"1014\" height=\"761\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/F531O_lbrzE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 3 : Napol\u00e9on 1er et l&rsquo;Empire<\/strong>. Apr\u00e8s avoir lu<\/span> les documents p.78-79-80-81<span style=\"color: #003366;\">, je r\u00e9ponds \u00e0 ces questions pour composer mon r\u00e9cit :<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Relevez et expliquez les insignes du pouvoir de Napol\u00e9on Ier. Doc.5 p.79<br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Comment la censure s&rsquo;exerce-t-elle sous Napol\u00e9on Ier ? Doc.3 p.78<br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">\u00a0Quelles sont les principales missions du pr\u00e9fet ? Doc.2 p.80<br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quelle r\u00e9compense est remise par Napol\u00e9on ? A qui ? Doc.1 p.80<br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">\u00a0Quelles valeurs issues de la R\u00e9volution sont garanties par le code civil ? doc.5 P;81<br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Quelles sont les limites de l&rsquo;Empire de Napol\u00e9on \u00e0 son apog\u00e9e en 1811 ? Carte 4 p.83<br \/><\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=epM1crzq9HQ\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=epM1crzq9HQ<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 4 : Waterloo 1815, une bataille de l\u00e9gende. <\/strong><\/span><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/4\u00e8me-Activit\u00e9-Waterloo-1815-une-bataille-de-l\u00e9gende.pdf\">Lien vers la fiche d&rsquo;activit\u00e9<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">T\u00e2che complexe : Vous \u00eates le sc\u00e9nariste du prochain film <em>La marche de l\u2019Empereur <\/em>r\u00e9alis\u00e9 par votre professeur d\u2019histoire<em>. <\/em>Pour construire son story board, ce dernier fait appel \u00e0 votre talent pour raconter la c\u00e9l\u00e8bre bataille de Waterloo d\u00e9cisive pour l\u2019avenir de l\u2019Europe et qui deux si\u00e8cles apr\u00e8s continue d\u2019entretenir sa l\u00e9gende et celle de l\u2019arm\u00e9e napol\u00e9onienne.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"La bataille de Waterloo, 18 juin 1815\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6In60-BnVE4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>BILAN :<\/strong> A\u00a0 l&rsquo;aide de la tablette je\u00a0 compl\u00e8te le texte \u00e0 trous de <a href=\"https:\/\/learningapps.org\/1982676\">cette activit\u00e9 num\u00e9rique de synth\u00e8se<\/a><\/span>. <span style=\"color: #003366;\">Quand mes r\u00e9ponses sont valid\u00e9es, je les reporte dans\u00a0<a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/texte-a-trous-Revolution-et-Empire.pdf\">la version papier<\/a> que je colle dans mon cahier et apprends \u00e0 la maison pour l&rsquo;\u00e9valuation.<\/span><\/p>\n<p><iframe style=\"border: 0px; width: 100%; height: 500px;\" src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?app=1982676\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>IV. Une France nouvelle dans une Europe boulevers\u00e9e<br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Probl\u00e9matique 4 : comment la R\u00e9volution et l&rsquo;Empire ont-ils transform\u00e9 la France et boulevers\u00e9 l&rsquo;Europe ?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">A) <span style=\"text-decoration: underline;\">Une France nouvelle<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>A la maison (6)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du IV et la probl\u00e9matique 4 puis je recopie les d\u00e9finitions de :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>La conscription<\/strong> : le service militaire obligatoire.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>code civil : <\/strong>le livre des lois qui fixe les r\u00e8gles des relations entre les personnes (famille, mariage &#8230;).<strong><br \/><\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>d\u00e9partement<\/strong> : une division administrative du territoire fran\u00e7ais.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Pr\u00e9fet<\/strong> : le repr\u00e9sentant de l\u2019\u00c9tat dans le d\u00e9partement.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Je regarde ensuite la vid\u00e9o ci-dessous :<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/f5-Kml98ptE\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>En classe (6)<\/strong>, je fais les 2 activit\u00e9s suivantes en autonomie :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Activit\u00e9 1 : <em>Le code civil<\/em>. Je lis le doc.5 p.81 et \u00e0 l&rsquo;oral je r\u00e9ponds aux 4 questions associ\u00e9es \u00e0 ce document.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Activit\u00e9 2 : Je lis et observe les documents p.80-81 puis je compl\u00e8te la colonne 2 de <\/span><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4\u00e8me-histoire-fiche-\u00e9l\u00e8ve-france-Nouvelle.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00a0ma fiche d&rsquo;activit\u00e9 <\/a><span style=\"color: #003366;\"><em>Pourquoi parle-t-on d\u2019une France nouvelle en 1815 ?<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">B) <span style=\"text-decoration: underline;\">Une Europe boulevers\u00e9e<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>A la maison (7)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du B) puis je recopie les d\u00e9finitions de :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Le sentiment national<\/strong> : le sentiment d&rsquo;appartenir \u00e0 une nationalit\u00e9, un peuple.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Une nation<\/strong> : un peuple ayant un territoire, une langue, des traditions et une histoire en commun.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>En classe (7)<\/strong>, je fais au choix l&rsquo;une des activit\u00e9s suivantes en choisissant mon niveau d&rsquo;apprentissage :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 1 : La conqu\u00eate de l&rsquo;Europe<\/strong> (dossier p.82-83)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Niveau professionnel : je r\u00e9ponds aux questions\u00a0 1 \u00e0 5 p.83<\/span><\/p>\n<p>Niveau expert:\u00a0 je r\u00e9dige un paragraphe sur la conqu\u00eate de l&rsquo;Europe par Napol\u00e9on.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 2 :<\/strong> <strong>La France transforme l&rsquo;Europe<\/strong>. dossier p.84-85)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Niveau Professionnel : Je r\u00e9ponds aux questions 1 \u00e0 4 p 85.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Niveau Expert : D\u00e9crivez les transformations apport\u00e9es \u00e0 l&rsquo;Europe par la France pendant la p\u00e9riode r\u00e9volutionnaire et napol\u00e9onienne.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><strong>Activit\u00e9 3 : L&rsquo;\u00e9veil du sentiment national en Espagne (Histoire des Arts et passerelle Espagnol)<\/strong>. Dossier p.86-87 \u00ab\u00a0Le tr\u00e8s de Mayo\u00a0\u00bb et\u00a0 paragraphe C p 88.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Niveau interm\u00e9diaire : Je r\u00e9alise l&rsquo;activit\u00e9 1 puis je r\u00e9alise une pr\u00e9sentation \u00e9crite du tableau de Goya \u00e0 partir des questions p.83 <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Niveau expert : je r\u00e9alise l&rsquo;activit\u00e9 2.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Conclusion :<\/strong><\/span> A la fin de la s\u00e9ance, j&rsquo;\u00e9cris la conclusion de ce chapitre construite avec mon professeur.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>P<\/strong><strong>our approfondir et revoir diff\u00e9remment ce chapitre<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Je regarde \u00e0 la maison l&rsquo;\u00e9mission <strong>Quelle Aventure<\/strong> consacr\u00e9e \u00e0 <strong>la R\u00e9volution fran\u00e7aise <\/strong>(par l&rsquo;\u00e9quipe de <em>C&rsquo;est Pas Sorcier<\/em>) :<br \/><\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"R\u00e9volution : comment a-t-elle lib\u00e9r\u00e9 la parole des Fran\u00e7ais ? | Lumni\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tQQqoXp2zxk?start=23&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"R\u00e9volution : quel r\u00f4le les femmes ont-elles jou\u00e9 ? | Lumni\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mxTq6Lswak0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>POUR R\u00c9USSIR ET PR\u00c9PARER L&rsquo;\u00c9VALUATION<br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">je relis les activit\u00e9s faites en classe et \u00e0 la maison,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">j&rsquo;apprends le vocabulaire, la chronologie, le sch\u00e9ma et les bilans,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000080;\">pour apprendre autrement, j&rsquo;apprends la carte mentale p.90<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">je revois toutes les vid\u00e9os du chapitre et la vid\u00e9o de synth\u00e8se ci-dessous,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">je v\u00e9rifie si je sais r\u00e9pondre aux attentes de<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Fiche-objectif-revolution-et-empire-2018-2019.pdf\">la fiche d&rsquo;objectif<\/a>,<\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">je teste mes connaissances \u00e0 l&rsquo;aide des quiz num\u00e9riques ci-dessous.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">je peux revoir l&rsquo;essentiel des \u00e9v\u00e8nements \u00e0 l&rsquo;aide de la chronologie interactive sur<\/span> <a href=\"https:\/\/education.francetv.fr\/matiere\/epoque-contemporaine\/cm1\/infographie\/la-revolution-francaise\">education.francetv.fr<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RcrMsXaaTqU\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"4\u00e8me La R\u00e9volution fran\u00e7aise   Un nouvel ordre politique\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/P_kGcGYojCA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; overflow: hidden; width: 100%; height: 480px; max-width: 620px;\" src=\"http:\/\/www.topquizz.com\/app\/?quizId=44858&amp;quizKey=e50d04488c52dd459d102399ab0e0aa5\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\">&lt;br \/&gt;<\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; overflow: hidden; width: 100%; height: 480px; max-width: 620px;\" src=\"http:\/\/www.topquizz.com\/app\/?quizId=44863&amp;quizKey=0040e5b35946efc4b147327101e7eb52\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\">&lt;br \/&gt;<\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; overflow: hidden; width: 100%; height: 480px; max-width: 620px;\" src=\"http:\/\/www.topquizz.com\/app\/?quizId=44865&amp;quizKey=18bc1780baec173ef3ecbf6156db1b9b\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\">&lt;br \/&gt;<\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; overflow: hidden; width: 100%; height: 480px; max-width: 620px;\" src=\"http:\/\/www.topquizz.com\/app\/?quizId=44879&amp;quizKey=f1114059862795c9f7f6a78fca4a958c\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\">&lt;br \/&gt;<\/iframe><\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"L&#039;HISTOIRE PAR L&#039;IMAGE | La prise de la Bastille\" width=\"1014\" height=\"761\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/echzAAPQxfk?start=2&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Lady Gaga   The French Revolution Bad Romance Letra Lyrics IES Sentmenat\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2i7o8kRXS2o?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; 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AVANT DE COMMENCER [Tr\u00e8s gros chapitre du programme d&rsquo;Histoire de 4\u00e8me qui inclus de l&rsquo;EMC (La [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3598,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46,4,2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2245"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2245"}],"version-history":[{"count":177,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2245\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11490,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2245\/revisions\/11490"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2245"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2245"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2245"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}