{"id":3664,"date":"2026-04-03T08:50:44","date_gmt":"2026-04-03T06:50:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=3664"},"modified":"2026-05-05T09:29:41","modified_gmt":"2026-05-05T07:29:41","slug":"4eme-un-monde-urbain","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=3664","title":{"rendered":"4\u00e8me &#8211; Un monde urbain"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Chapitre 10 &#8211; G\u00e9ographie : <\/span><\/strong><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Un monde urbain<br \/><\/span><\/strong><\/h4>\n<p><em><span style=\"color: #0000ff;\">[S\u00e9quence construite \u00e0 partir de certains documents du manuel Hatier des \u00e9l\u00e8ves ainsi que de l&rsquo;\u00e9tude de cas et des vid\u00e9os d&rsquo;appui con\u00e7ues par<\/span> <a href=\"https:\/\/histoiregeographieemc.wordpress.com\/\">M.Antoine<\/a>, <span style=\"color: #0000ff;\">professeur d&rsquo;histoire-g\u00e9ographie]<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">AVANT DE COMMENCER<\/span><br \/><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\">Ce que j&rsquo;ai d\u00e9j\u00e0 \u00e9tudi\u00e9 en 6\u00e8me :<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=2889\">Premi\u00e8res Etats, premi\u00e8res \u00e9critures<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=2915\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Habiter une m\u00e9tropole<\/a> <span style=\"color: #0000ff;\"><em>(M\u00e9tropole, centre, CBD\/quartier des affaires, banlieue, bidonville, l&rsquo;urbanisation dans le monde, pays du Nord, pays du Sud &#8230;).<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\">Ce que j&rsquo;ai d\u00e9j\u00e0 \u00e9tudi\u00e9 en 4\u00e8me :<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"> la mondialisation (<a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/?p=3497\">Mers et oc\u00e9ans : un monde maritimis\u00e9<\/a>)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Fiche d&rsquo;objectif de ce que je dois conna\u00eetre et savoir faire \u00e0 la fin de ce chapitre :<\/span><strong><br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">D\u00e9finir le vocabulaire<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Identifier les diff\u00e9rents espaces de l\u2019urbanisation (ville-centre, banlieue, espaces p\u00e9riurbains) et d\u00e9crire leurs paysages.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">D\u00e9crire les cons\u00e9quences de la croissance urbaine sur les paysages.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Expliquer comment les populations se r\u00e9partissent dans une m\u00e9tropole en fonction de leur niveau de vie.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">R\u00e9aliser un croquis bilan, une carte et une carte mentale (pratiquer diff\u00e9rents langages)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\">PLAN DE TRAVAIL ET D&rsquo;APPRENTISSAGE<\/span><\/h4>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Introduction <br \/><\/span><\/strong><\/h4>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">\u00a0\u00a0\u00a0 La premi\u00e8re r\u00e9volution urbaine a eu lieu en M\u00e9sopotamie au III\u00e8me mill\u00e9naire av.J-C. D\u00e8s lors, l&rsquo;urbanisation du monde est en marche. Une Marche lente pendant des si\u00e8cles avant une acc\u00e9l\u00e9ration provoqu\u00e9e par la r\u00e9volution industrielle des XIX\u00e8me et XX\u00e8me si\u00e8cle, puis avec la mondialisation. Avec 56% de la population mondiale vivant aujourd&rsquo;hui en ville, et bient\u00f4t les 2\/3 en 2030, l&rsquo;urbanisation construit des espaces et des paysages entre uniformisation et diversit\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Probl\u00e9matique : <\/strong><strong>En quoi les diff\u00e9rents types d&rsquo;espaces et de paysages urbains dans le monde sont ils r\u00e9v\u00e9lateurs des in\u00e9galit\u00e9s engendr\u00e9es par la mondialisation ?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">I. R\u00e9invent\u00e9 la ville : les transformations de Paris depuis 1852<\/span><br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Pb 1 : Qu&rsquo;est ce que la gentrification ?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Activit\u00e9 1<\/span> : La gentrification \u00e0 Paris, d&rsquo;Haussmann \u00e0 aujourd&rsquo;hui<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"L&#039;urbanisme selon Haussmann - La transformation de Paris au XIX\u1d49 si\u00e8cle\" width=\"1014\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/r9jcCi2UC3Y?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (1)<\/strong>,j&rsquo;\u00e9cris le titre du chapitre, l&rsquo;introduction, la probl\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale, le titre du I et je regarde la vid\u00e9o sur la transformation de Paris.<br \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En Classe (1)<\/strong>, je travaille en bin\u00f4me pour\u00a0 r\u00e9pondre aux questions 1 \u00e0 6 page 217.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Je recopie ensuite la d\u00e9finition de gentrification p.217<\/span><\/p>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>II. G\u00e9ographie des centres et des p\u00e9riph\u00e9ries<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Probl\u00e9matique 2 : Quels sont les diff\u00e9rents espaces et paysages urbains cr\u00e9\u00e9s par la mondialisation ?<\/strong><\/span><\/p>\n<h5><strong><span style=\"color: #0000ff;\">A. <span style=\"text-decoration: underline;\">Etude de cas\u00a0 &#8211; les centres de Shanghai<\/span><\/span><\/strong><\/h5>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (2<\/strong>),\u00a0 je recopie les d\u00e9finitions de\u00a0 :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Urbanisation :<\/strong> Ph\u00e9nom\u00e8ne de concentration de la population dans les villes, qui s\u2019accompagne de l\u2019extension des villes dans l\u2019espace.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Taux d\u2019urbanisation :<\/strong> Part de la population d\u2019un pays qui habite dans un espace urbain.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">\u00a0J&rsquo;\u00e9cris ensuite le titre du II, la probl\u00e9matique 2 et le titre du A. Je recopie ensuite les d\u00e9finitions de :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>M\u00e9tropole :<\/strong> ville qui exerce son influence sur un territoire.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Aire m\u00e9tropolitaine :<\/strong> espace urbain form\u00e9 d&rsquo;une m\u00e9tropole centrale et de ses p\u00e9riph\u00e9ries.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>P\u00e9riph\u00e9rie : <\/strong>espace autour de la ville<strong>.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (2)<\/strong>, je fais l&rsquo;activit\u00e9 1 : <\/span><span style=\"color: #0000ff;\">\u00e0 partir des documents p.208-209, <\/span><span style=\"color: #0000ff;\">je travaille en bin\u00f4me pour compl\u00e9ter le tableau du\u00a0 parcours 2 \u00e0 retrouver ici.<\/span><\/p>\n<p>B. Etude de cas : les p\u00e9riph\u00e9ries de Shanghai (4\u00e8me 1)<\/p>\n<p>En classe (3), je fais les activit\u00e9s 2 et 3\u00a0<\/p>\n<p>Activit\u00e9 2 : je r\u00e9ponds aux questions 1 \u00e0 5 p.211<\/p>\n<p>Activit\u00e9 3 : je construits le sch\u00e9ma des espaces urbains de Shanghai<\/p>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"color: #0000ff;\">B. <span style=\"text-decoration: underline;\">Etude de cas 2 : Detroit, une m\u00e9tropole en crise (4\u00e8me2)<\/span><\/span><\/h5>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (3)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du B. et je recopie les d\u00e9finitions ci-dessous. <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Centre :<\/strong> Lieu o\u00f9 se concentrent les pouvoirs d\u2019une m\u00e9tropole.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>CBD :<\/strong> Central Business district, quartier d\u2019affaires et lieu d\u2019implantation des si\u00e8ges sociaux d\u2019entreprises et d\u2019\u00e9tablissements financiers (banques, assurances).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>\u00c9talement urbain :<\/strong> extension de l&rsquo;espace urbanis\u00e9 en p\u00e9riph\u00e9rie des villes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>S\u00e9gr\u00e9gation sociale :<\/strong> Situation o\u00f9 des personnes vivent avec des gens issus du m\u00eame milieu social et\/ou culturel qu\u2019elles.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Friche :<\/strong> terre laiss\u00e9e \u00e0 l&rsquo;abandon.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (3),<\/strong> Je pars ensuite \u00e0 la d\u00e9couverte de D\u00e9troit en compagnie d&rsquo;Eminem et ses amis rapeurs Royce da 5&rsquo;9&Prime;, Big Sean, Danny Brown, Dej Loaf et Trick Trick (<\/span><a href=\"http:\/\/www.traduzic.com\/traduction\/eminem\/detroit-vs-everybody\/7197\">clip sous-titr\u00e9 en fran\u00e7ais par ici<\/a><span style=\"color: #0000ff;\">) :<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hCdgDxQbW_U\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (3)<\/strong>, \u00e0 partir du<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-\u00e9tude-de-cas-D\u00e9troit-1-1.pdf\"><strong>diaporama \u00e9tude de cas D\u00e9troit<\/strong><\/a> <span style=\"color: #0000ff;\">je travaille en bin\u00f4me pour compl\u00e9ter<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-fiche-activit\u00e9-D\u00e9troit-1.pdf\"><strong>ma fiche d&rsquo;activit\u00e9 2<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Apr\u00e8s la correction, j&rsquo;\u00e9cris le bilan construit avec mon professeur.<\/span><\/p>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>C. <span style=\"text-decoration: underline;\">Et ailleurs, quelle urbanisation dans le reste du monde ?<\/span><\/strong><\/span><\/h5>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (4)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du C. puis je recopie les d\u00e9finitions suivantes :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Pays en d\u00e9veloppement :<\/strong> Pays o\u00f9 les conditions de vie ne sont pas jug\u00e9es satisfaisantes. Celles-ci progressent, mais \u00e0 des rythmes diff\u00e9rents suivant les pays.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Ville fragment\u00e9e :<\/strong> Ville o\u00f9 les habitants vivent dans des quartiers s\u00e9par\u00e9s, selon leur richesse ou leur origine ethnique.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (4)<\/strong>, je r\u00e9ponds aux questions \u00e0 l&rsquo;oral de mon professeur \u00e0 partir du diaporama<\/span> <strong><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-lurbanisation-dans-le-reste-du-monde.pdf\">l&rsquo;urbanisation dans le reste du monde.<\/a><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Apprendre \u00e0 apprendre<\/strong><em> : \u00e0<\/em> l&rsquo;aide du vocabulaire de la le\u00e7on, je construis ensuite la carte mentale de synth\u00e8se <em>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hatier-clic.fr\/hg4062\">hatier-clic.fr\/hg4062<\/a><\/em><\/span><em><br \/><\/em><\/p>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>III. L&rsquo;in\u00e9gale int\u00e9gration des m\u00e9tropoles \u00e0 la mondialisation<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Probl\u00e9matique 3 : Pourquoi les villes sont-elles in\u00e9galement int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 la mondialisation ?<\/strong><\/span><\/p>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A. <span style=\"text-decoration: underline;\">Etude de cas 3 : Londres, une m\u00e9tropole int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 la mondialisation<\/span><\/strong><\/span><\/h5>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (5)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du II., la probl\u00e9matique 2 et le titre du A. Je recopie les d\u00e9finitions ci-dessous puis je regarde la vid\u00e9o sur les paysages de Londres :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Ville mondiale :<\/strong> ville disposant d&rsquo;une capacit\u00e9 d&rsquo;influence mondiale, en particulier dans les domaines politiques, \u00e9conomiques, financier et culturel. on en compte 4 (Paris, Londres, Tokyo et New-York)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Connecter<\/strong> : action de relier diff\u00e9rents quartiers ou diff\u00e9rentes villes par des r\u00e9seaux de transports et de communication.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Flux :<\/strong> Ensemble de personnes, de marchandises,d&rsquo;informations ou de capitaux (argent)\u00a0 qui se d\u00e9placent d&rsquo;un lieu \u00e0 un autre par un moyen de transport ou de communication (internet).<br \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>R\u00e9seaux :<\/strong> Ensemble des liens ou des flux reliant des lieux ou des personnes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Hub :<\/strong> plaque tournante de transport qui assure un maximum de correspondances.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/jIYT7HgbooM\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (5)<\/strong>, je compl\u00e8te<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-Londres-fiche-activit\u00e9-2.pdf\">la fiche activit\u00e9 2 sur Londres<\/a> <span style=\"color: #0000ff;\">\u00e0 partir du diaporama<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-\u00e9tude-de-cas-Londres-2.pdf\">\u00e9tude de cas Londres, une m\u00e9tropole int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 la mondialisation<\/a>.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Apr\u00e8s la correction , je recopie le bilan \u00e9labor\u00e9 avec mon professeur puis je compl\u00e8te le<\/span> <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-Londres-sch\u00e9ma-de-sytnh\u00e8se.pdf\">sch\u00e9ma de synth\u00e8se sur Londres<\/a>.<\/p>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>B. <span style=\"text-decoration: underline;\">Etude de cas 4 : Detroit, \u00e0 l&rsquo;\u00e9cart des r\u00e9seaux de la mondialisation<\/span><\/strong><\/span><\/h5>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (6)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du B et les d\u00e9finitions suivantes puis je regarde la vid\u00e9o ci-dessous :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>shrinking city<\/strong> (ville r\u00e9tr\u00e9cissante) : ville en crise \u00e9conomique et d\u00e9mographique qui r\u00e9duit son territoire occup\u00e9.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Technopole :<\/strong> un espace consacr\u00e9 aux activit\u00e9 de hautes technologies. On y trouve des universit\u00e9s, des centres de recherche et des laboratoires.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zDXCe6DPhIg\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (6)<\/strong>,\u00a0 \u00e0 partir du diaporama\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-\u00e9tude-de-cas-D\u00e9troit-2-\u00e0-l\u00e9cart-des-r\u00e9seaux-de-la-mondialisation.pdf\"> \u00e9tude de cas D\u00e9troit,\u00e0 l&rsquo;\u00e9cart des r\u00e9seaux de la mondialisation<\/a><span style=\"color: #0000ff;\">, je r\u00e9ponds \u00e0 l&rsquo;oral aux questions de mon professeurs :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Quelles sont les causes et les cons\u00e9quences du d\u00e9clin de D\u00e9troit ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Vers o\u00f9 s&rsquo;installent les habitants et se r\u00e9organise le centre de D\u00e9troit ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Qu&rsquo;est ce qui explique le renouveau de D\u00e9troit ?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Je compl\u00e8te ensuite<\/span>\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/4\u00e8me-urbanisation-D\u00e9troit-sch\u00e9ma-bilan.pdf\">sch\u00e9ma bilan &#8211; D\u00e9troit,\u00a0 une m\u00e9tropole en crise<\/a>.\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Pour finir, je recopie\u00a0 le bilan du II. \u00e9labor\u00e9 avec mon professeur.<\/span><\/p>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\">IV. Des m\u00e9tropoles dans un monde de plus en plus urbanis\u00e9<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (7)<\/strong>, j&rsquo;\u00e9cris le titre du III. puis je recopie les d\u00e9finitions suivantes :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><b>M\u00e9gapole : <\/b>m\u00e9tropole de plus de 10 millions d&rsquo;habitants.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><b>M\u00e9galopole : <\/b>vaste r\u00e9gion urbanis\u00e9e qui regroupe de nombreuses villes reli\u00e9es entre elles.<b><br \/><\/b><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Skyline :<\/strong> ligne d&rsquo;horizon cr\u00e9\u00e9e par un ensemble de gratte-ciel.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Pays \u00e9mergents :<\/strong> pays qui conna\u00eet une croissance \u00e9conomique rapide lui permettant de rattraper\u00a0 les pays d\u00e9velopp\u00e9s.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Je regarde ensuite la vid\u00e9o <em>Happy<\/em> \u00e0 Tokyo.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/sF3JbaN1r2c?rel=0\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (7)<\/strong>, je lis la consigne et je fait l&rsquo;activit\u00e9<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Consigne-et-mots-crois\u00e9s-m\u00e9tropoles-mondiales.pdf\">Farell a besoin de toi !<\/a> p<span style=\"color: #0000ff;\">our aider cet artiste \u00e0 conna\u00eetre et r\u00e9aliser la carte des grandes m\u00e9tropoles mondiales (activit\u00e9 originelle con\u00e7ue par<\/span> <a href=\"https:\/\/laclassedhistoire.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">la classe d&rsquo;histoire<\/a> <span style=\"color: #0000ff;\">et adapt\u00e9e par Mr.Cassaro). Pour faire mes recherches, je peux m&rsquo;aider du manuel p.236-237.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A la maison (8)<\/strong>, j&rsquo;apprends le vocabulaire et les bilans du chapitre .<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>En classe (8)<\/strong>, \u00e0 partir des carte <em>l&rsquo;urbanisation du monde <\/em>p.215 et <em>Les villes organisent le monde<\/em> (p.237) , je r\u00e9ponds sur mon cahier \u00e0 ces questions :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">1) Quelles sont les r\u00e9gions du monde les plus urbanis\u00e9es ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">2) Quelles sont les r\u00e9gions du monde les moins urbanis\u00e9es ?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">3) Quelles parties du monde sont les plus connect\u00e9es aux grands r\u00e9seaux de la mondialisation ? (carte p.236)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">4) Quelles parties du monde semblent \u00e0 l&rsquo;\u00e9cart de la mondialisation ? (carte p.236)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Apr\u00e8s la correction, j&rsquo;\u00e9cris ensuite le bilan du III. et la r\u00e9ponse \u00e0 la probl\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale construits avec mon professeur.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>POUR R\u00c9USSIR ET PR\u00c9PARER L&rsquo;\u00c9VALUATION<br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">je revois rapidement l&rsquo;essentiel de la le\u00e7on en visionnant\u00a0 la vid\u00e9o de synth\u00e8se ci-dessous con\u00e7ue par Val\u00e9rie Pestre,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">je relis 3 fois les activit\u00e9s faites sur mon cahier en classe et \u00e0 la maison,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">je revois les vid\u00e9os de cette page vues \u00e0 la maison et en classe,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">j&rsquo;apprends les d\u00e9finitions, les bilans et les sch\u00e9mas,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">je v\u00e9rifie mes connaissances \u00e0 l&rsquo;aide du quiz num\u00e9rique ci-dessous,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">je connais ma le\u00e7on si je sais r\u00e9pondre aux attentes de la fiche d&rsquo;objectif plac\u00e9e en d\u00e9but de chapitre (Haut de la page).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3WSNR_uXyNY\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe style=\"border: none; overflow: hidden; width: 100%; height: 480px; max-width: 620px;\" src=\"https:\/\/www.topquizz.com\/app\/?quizId=115602&amp;quizKey=c91bb6df1e15375f8b124ab8331e97a2\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\">&amp;amp;lt;br \/&amp;amp;gt;<\/iframe><\/p>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color:#0804e4\" class=\"has-inline-color\">Sur le site<\/mark> <a href=\"https:\/\/www.hatier-clic.fr\/?p=210\/\">hatier-clic.fr<\/a> <mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color:#0d15e9\" class=\"has-inline-color\">2 activit\u00e9s num\u00e9riques \u00e0 faire pour identifier \u00e0 partir d&rsquo;images les paysages de l&rsquo;urbanisation et conna\u00eetre le vocabulaire associ\u00e9 (activit\u00e9 1) ainsi qu&rsquo;une carte mentale de synth\u00e8se \u00e0 r\u00e9aliser en d\u00e9pla\u00e7ant des vignettes (activit\u00e9 2).<\/mark><\/p>\n\n\n\n<iframe src=\"https:\/\/www.topquizz.com\/app\/?quizId=96789&amp;quizKey=8b99ab849b2b129bea3eedf58ea8fb77\" scrolling=\"no\" style=\"border:none; overflow:hidden; width:100%; height:480px; max-width:620px;\" allowtransparency=\"true\" frameborder=\"0\"> \n<\/iframe>\n\n<iframe src=\"https:\/\/www.topquizz.com\/app\/?quizId=79148&amp;quizKey=0d7f8c55bafe3d5cc2f50d85bd613207\" scrolling=\"no\" style=\"border:none; overflow:hidden; width:100%; height:480px; max-width:620px;\" allowtransparency=\"true\" frameborder=\"0\"> \n<\/iframe>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Chapitre 10 &#8211; G\u00e9ographie : Un monde urbain [S\u00e9quence construite \u00e0 partir de certains documents du manuel Hatier des \u00e9l\u00e8ves ainsi que de l&rsquo;\u00e9tude de cas et des vid\u00e9os d&rsquo;appui con\u00e7ues par M.Antoine, professeur d&rsquo;histoire-g\u00e9ographie] AVANT DE COMMENCER Ce que j&rsquo;ai d\u00e9j\u00e0 \u00e9tudi\u00e9 en 6\u00e8me : Premi\u00e8res Etats, premi\u00e8res \u00e9critures, Habiter une m\u00e9tropole (M\u00e9tropole, centre, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3665,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3664"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3664"}],"version-history":[{"count":95,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3664\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11620,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3664\/revisions\/11620"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3665"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3664"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3664"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saintmaurautrement.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}