6ème – Où et comment vivent les humains sur la terre ?

 Chapitre 16 – Géographie : Où et comment vivent les humains sur la Terre ?

C’est le dernier chapitre de géographie de cette année ! Vous allez devoir mobiliser des connaissances étudiées et apprises dans les chapitres précédents.

Problématique : comment expliquer l’inégale répartition des Hommes sur la Terre ? Pourquoi n’habitent-ils pas tous de la même manière ?

I.La répartition de la population mondiale

A la maison (1), j’écris le titre du chapitre, la problématique et le titre du I. Je recopie la définition de :

  • Foyer de population : région du monde qui concentre une population très importante avec de fortes densités.
  • Densité de population : nombre moyen d’habitants au km².
  • un facteur de peuplement : élément qui explique la répartition de la population sur un territoire.
  • Une mobilité : déplacement provisoire ou définitif.
  • Exode rural : départ définitif des habitants des campagnes vers les villes.

En classe (1), je travaille en binôme pour répondre aux questions 1, 2, 3, 4 et 5 p.295.

Après la correction, je continue l’activité en répondant aux questions 1 et 2 du doc.4 p.297 : L’Asie du Sud, le plus grand foyer de peuplement.

A partir de toutes mes réponses, je fais le bilan de l’activité en répondant à cette question sous la forme d’une petite rédaction : Quels facteurs de peuplement (histoire, climat, relief, mobilité de la population) expliquent la concentration d’habitants en Asie du Sud ?

II. Des foyers de peuplement ancien et les dynamiques actuelles

A la maison (2), j’écris le titre du II. et je recopie les définitions de :

  • Une dynamique de peuplement : évolution de la répartition de la population sur le territoire.
  • Le peuplement : répartition de la population sur un territoire.

En classe (2), j’observe les cartes et les documents p.298 Des foyers de population anciens ainsi que les docs 1 p.296 et 306 puis je réponds à ces questions par des phrases simples sur mon cahier :

  • 1) Où et quand apparaissent les premiers Hommes sur la Terre ? (chapitre du début de l’année)
  • 2) Entre le 1er siècle et 1800, comment a évolué la population mondiale ? (cartes 1)
  • 3) En 2015, combien d’humains peuplaient la Terre ? Quel est le continent le plus peuplé ? Le moins peuplé ? (diagrammes 1 p.296)
  • 4) Comment a évolué la population mondiale depuis 1800 ?
  • 5) En 2050, quel sera le nombre d’habitant sur Terre selon les projections ? (Doc.1 p307)
  • 6) Quelles activités économiques ont fixé le peuplement en Asie et en Europe ? Comment peut-on l’expliquer ? (docs.3 et 5.p.299)

Pour terminer, je construit mon bilan numérique en cliquant sur la souris en haut de la page.

III. Les différentes formes d’occupation de l’espace dans le monde

A la maison (3), j’écris le titre du III. puis je recopie et j’apprends les définitions de :

  • Une forme d’occupation spatiale : manière  d’habiter un territoire
  • Habiter (déjà étudié !): avoir des pratiques quotidiennes dans un lieu (y loger, y travailler, s’y déplacer, y pratiquer des loisirs,etc.)
  • société : une communauté humaine.

En classe (3), Je travaille  en binôme, pour répondre aux questions 1 à 4 p.315 du dossier Les formes d’occupation spatiale en Chine.

En groupe de 3, je répond ensuite à l’une des deux activités pp.316-317

A la maison (3), je complète ce texte à trous de synthèse « La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde » :

POUR PRÉPARER ET RÉUSSIR L’ÉVALUATION

  • J’apprends les définitions et le texte à trous
  • je relie 3 fois les activités faites sur la cahier et le livre
  • je revois rapidement ce chapitre à l’aide de la vidéo ci-dessous
  • je vérifie mes connaissances en autonomie à l’aide du quiz en bas de page