Où et comment vivent les femmes et les hommes sur la terre ?

Géographie, chapitre 6 : Où et comment vivent les femmes et les hommes sur la Terre ?

C’est le dernier chapitre de géographie de cette année ! Vous allez devoir mobiliser des connaissances étudiées et apprises dans les chapitres précédents.

Problématique : comment expliquer l’inégale répartition des humains sur la Terre ? Pourquoi n’habitent-ils pas tous de la même manière ?

I.L’Asie du Sud, 1er foyer de la population mondiale

A la maison (1), j’écris le titre du chapitre, la problématique et le titre du I. Je recopie la définition de :

  • Foyer de population : région du monde qui concentre une population très importante avec de fortes densités.
  • Densité de population : nombre moyen d’habitants au km².
  • un facteur de peuplement : élément qui explique la répartition de la population sur un territoire.
  • Une mobilité : déplacement provisoire ou définitif.
  • Exode rural : départ définitif des habitants des campagnes vers les villes.

En classe (1 et 2), je travaille en binôme pour répondre aux questions 1, 3, 4 et 5 p.273.

Après la correction, je continue l’activité en répondant aux questions 7 et 9 p.275. A l’aide de mes réponses et des informations des documents p.274-275, je complète le schéma ci-dessous que je colle dans mon cahier.

A partir de toutes mes réponses, je fais le bilan de l’activité en répondant à cette question sous la forme d’une petite rédaction : Quels facteurs de peuplement (histoire, climat, relief, mobilité de la population) expliquent la concentration d’habitants en Asie du Sud ?

II. La répartition de la population mondiale et ses dynamiques

A la maison (2), j’écris le titre du II. et je recopie les définitions de :

  • Une dynamique de peuplement : évolution de la répartition de la population sur le territoire.
  • Le peuplement : répartition de la population sur un territoire.

En classe (3), j’observe les cartes et diagrammes p.278-279 puis je réponds à ces questions par des phrases simples sur mon cahier :

  • 1) Entre le 1er siècle et 1800, comment a évolué la population mondiale ? (cartes 2)
  • 2) En 2016, combien d’humains peuplés la Terre ? Combien seront-ils en 2050 ? Que peux-tu en conclure ? (diagrammes 1)
  • 3) Quels sont les 4 principaux foyers de peuplement sur la Terre ? Combien y a t-il de foyer secondaire ? Donner leur nom. (carte 3)
  • 4) A quels espaces et territoires correspondent les « déserts humains » ? (carte 3 + images satellittes p.282 + mes connaissances)
  • 5) A partir des réponses aux questions 3 et 4, comment pouvez-vous qualifier la répartition des femmes et des hommes sur la Terre ?

Après la correction, je complète ce texte à trous de synthèse à partir de l’étape 1 p.278.

III. Les différentes formes d’occupation de l’espace dans le monde

A la maison (3), j’écris le titre du III. puis je recopie et j’apprends les définitions de :

  • Une forme d’occupation spatiale : manière  d’habiter un territoire
  • Habiter : avoir des pratiques quotidiennes dans un lieu (y loger, y travailler, s’y déplacer, y pratiquer des loisirs,etc.)
  • société : une communauté humaine.

En classe (4), Je travaille en groupe et avec la tablette pour réaliser l’enquête p.290-291. Toutes vos observations devront être enregistrées sous la forme d’un reportage radio avec le logiciel garageband.

Je termine en complétant ce texte à trous de synthèse « La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde » :

 

 

Pour préparer et réussir l’évaluation :

  • j’apprends les définitions, les bilans et les schéma de synthèses
  • je relie 3 fois les activités faites sur la cahier et le livre
  • je revois rapidement ce chapitre à l’aide de la vidéo ci-dessous
  • je vérifie mes connaissances en autonomie à l’aide du quiz en bas de page