6ème – Les débuts du Judaïsme

Histoire – Chapitre 6 : Les débuts du judaïsme

Introduction : Dans l’antiquité, les hommes sont polythéistes (grecs, romains). Les Hébreux constituent une exception : ils sont à l’origine de la première religion monothéiste.

Problématique : Qui sont les Hébreux et comment  le judaïsme apparaît-il ?

A la maison (1), j’écris le titre du chapitre, l’introduction, et la problématique. Je recopie ensuite les définitions ci-dessous puis j’écris les titres du I  et du A).

  • Monothéisme : la croyance en un seul dieu
  • Les Juifs (de Juda, le royaume conquis par les babyloniens) : le nom donné aux Hébreux ou à leurs descendants après la conquête babylonienne. Le mot juif écrit avec une minuscule désigne les pratiquants du judaïsme.
  • Le judaïsme : la religion des juifs
  • La Bible hébraïque : le livre sacré des juifs.

I. Les Hébreux, le peuple de la Bible.

A) Le peuple des Hébreux

En classe (1), après la lecture du dossier p.110-111, je  travaille en binôme pour compléter ma fiche d’activité sur le peuple des Hébreux.

B) L’écriture de la Bible

A la maison (2), j’écris le titre du B) puis je recopie les définitions suivantes :

  • Yahvé : « celui qui est », nom donné par les Hébreux à leur Dieu.
  • Un prophète : Personne qui parle au nom de Dieu, qui retranscrit sa parole.
  • Un messie : Un messie est un personnage providentiel. Dans la tradition judaïque, il s’agit du libérateur d’Israël qui viendra instaurer le Royaume de Dieu
  • Le Temple : bâtiment religieux construit par les Hébreux pour abriter l’arche d’alliance et honorer Dieu selon la Bible.

En classe (2), je travaille en binôme pour répondre aux questions ci-dessous sur les documents du dossier p.112-113 L’écriture de la Bible et de la page 110 :

  • 1) A  quelle époque remonterait l’histoire des premières tribus Hébreux ? (p.110)
  • 2) Quand est-ce que les Hébreux commencent à écrire leur histoire et leurs croyances ? Pourquoi ? (Doc.2 p 112)
  • 3) A partir des réponses 1) et 2) que pouvez-vous en déduire ?
  • 4) Où est le roi d’Israël  sur ce document ? Quelles ont ses relations avec le roi d’Assyrie ? (Doc.1 p.112)
  • 5) Relevez les points communs et les différences entre ces deux récits. Comparez la date des deux textes. Que peut-on en déduire ? (Doc.4 p.113)
  • 6) Qui est David ? (Doc.5 p113 + doc.3 p.111). Quel est l’intérêt historique du document 5 p.113 ?

II. La religion des Hébreux.

A) La religion des Hébreux

A la maison (3), j’écris le titre du II et du A). J’écris les définitions ci-dessous puis Je lis la page 130 de mon manuel :

  • le Shabbat : Le Shabbat ou Chabbat est le jour où les Juifs s’arrêtent de travailler pour pratiquer leur culte. Il commence le vendredi soir, 18 minutes après le coucher du Soleil, et se termine le samedi soir.
  • Le culte : la pratique d’une religion
  • Synagogue : lieu de culte et de réunion des juifs.

En Classe (3), je travaille en binôme pour compléter ma fiche d’activité sur la religion des Hébreux à l’aide la page 131.

B) Jérusalem, la ville sainte du Judaïsme

A la maison (4), j’écris le titre du B) et j commence à apprendre ce chapitre.

En classe (4), à partir des réponses aux questions sur les documents 1 à 4 p.114-115, je rédige sur une feuille un texte expliquant que Jérusalem est la ville sainte du Judaïsme.

Pour terminer la séance, je fait l’activité numérique de synthèse ci-dessous à l’aide la tablette puis je reporte mes réponses validées dans mon texte à trous que je colle dans mon cahier.

Pour approfondir ce chapitre, je peux regarder à la maison l’émission C’est pas sorcier consacrée au Judaïsme :

Pour préparer et réussir l’évaluation :

  • je relis trois fois les activités faites sur le cahier
  • j’apprends les définitions, le bilan de synthèse et la carte de la fiche d’activité 1 ( à retrouver sur ton manuel p.111)
  • je revois l’essentiel de ce chapitre à l’aide de la vidéo ci-dessous
  • je vérifie  mes connaissances en autonomie à l’aide des 3 activités numérique en bas de page




Un autre quiz plus complet en cliquant sur ce lien.