6ème – Des chrétiens dans l’Empire romain

Des chrétiens dans l’Empire romain (Ier-IVe siècles après J.-C)

Problématique : Qu’est ce que le christianisme et quelle est la place de cette nouvelle religion dans l’Empire romain ?

AVANT DE COMMENCER

Ce que j’ai déjà étudié en 6ème :

 

PLAN DE TRAVAIL ET D’APPRENTISSAGE

I. Le christianisme, une nouvelle religion

Problématique 1 : Quels sont les fondements du nouveau monothéisme ?

A la maison (1), j’écris le titre du chapitre, la problématique générale, le titre du I. et la problématique 1. Je recopie les définitions de :

  • Le culte impérial : culte religieux rendu à l’empereur et à sa famille.
  • Chrétien : Se dit de quelqu’un qui a la foi en Jésus-Christ et qui a reçu le baptême. (C’est à Antioche que fut donné pour la première fois aux disciples de Jésus le nom de chrétiens.)
  • Un baptême : cérémonie de purification par l’eau, par laquelle on devient chrétien.
  • Église : du grec ecclesia « assemblée ». Communauté de croyants.

En classe (1), je complète la fiche d’activité Un nouveau monothéisme issu du judaïsme (conçue par le professeur d’histoire-géographie du collège Jean Pelletier à Orléans).

Après la correction, j’écris ensuite le bilan de l’activité élaboré avec mon professeur.

 

II. Les chrétiens dans l’Empire romain.

Problématique  2 : Comment a évolué la place du christianisme dans l’Empire romain ?

A la maison (2), je recopie le titre du II. et la problématique 2 puis les définitions de :

  • Un évêque : responsable des chrétiens d’un territoire.
  • Un martyr : personne persécutée et tuée pour sa foi.
  • Une persécution : ensemble d’interdictions et de violences contre un groupe de personnes.

En classe (2), je complète la fiche d’activité 2  Le christianisme, de religion persécutée à une religion d’Etat (conçue par le professeur d’histoire-géographie du collège Jean Pelletier à Orléans).

Après la correction de l’activité, j’écris le bilan construit avec mon professeur.

 

APPROFONDIR MES CONNAISSANCES ET EN APPRENDRE PLUS

Pour revoir ce chapitre autrement et découvrir le programme de 5ème (L’Islam), je regarde l’émission C’est pas Sorcier « Un dieu, 3 religions » :

POUR PRÉPARER ET RÉUSSIR L’ÉVALUATION

  • j’apprends les définitions et les bilans,
  • je relie 3 les activités faites en classe,
  • je revois l’essentiel de la leçon à l’aide de la vidéo de synthèse ci-dessous,
  • je vérifie mes connaissances à l’aide des 2 quiz sous la vidéo,

Un 1er quiz sur les chrétiens dans l’empire romain en cliquant sur quiz.biz