3ème – L’ONU, une nouvelle organisation mondiale au service de la paix.

Chapitre 12 – Histoire & EMC :  L’ONU, une nouvelle organisation mondiale au service de la paix

Introduction

En 1945, le monde sort meurtri de la guerre, avec plus de 60 millions de morts et des destructions de masse. Par la mise en place d’une nouvelle organisation planétaire, l’ONU, les hommes veulent maintenir la paix dans le monde.

Problématique : Quels sont les principes, les missions et le fonctionnement de l’ONU ?

 

AVANT DE COMMENCER

Ce que j’ai déjà étudié en 3ème :

• La Seconde Guerre Mondiale, une guerre d’anéantissement

PLAN DE TRAVAIL ET D’APPRENTISSAGE

A la maison (1), j’écris le titre du chapitre, l’introduction et la problématique générale.  Je recopie la définition de :

• ONU : Organisation des Nations Unies. (en anglais U.N : United Nations)
  
• La communauté internationale : L’ensemble des États qui s’impliquent dans les affaires internationales.
• La diplomatie : négociations entre pays pour régler un conflit sans violence.

J’écris ensuite le titre du I puis je regarde la vidéo ci-dessous :

Activité différenciée : Pour traiter le I, II et III, je complète ma fiche de Travaux Pratiques : A la découverte de l’Organisation des Nations Unies (ONU).

 

I. La création de l’ONU.

En classe (1), je lis l’introduction p.118, et les doc.1 et 5p.118-119 pour répondre à ces questions sur mon cahier :

• 1) Quand, où et par qui l’ONU est-elle fondée ?
• 2) Quels sont les objectifs de l’ONU ?
• 3) Quel espoir l’ONU suscite-elle ?

II. Les institutions et le fonctionnement de l’ONU

En classe (1 et 2), j’écris le titre du II. J’étudie ensuite le doc.2 p.118 Le fonctionnement de l’ONU, les docs.3 et 4 p.119 et page 432-433 puis je réponds sur mon cahier :

• 4) Combien d’État sont représentés à l’ONU ? Comment se nomme l’institution centrale dans laquelle ils sont représentés ? (doc.4)
• 5) Quel est le rôle du conseil de sécurité de l’ONU ? (Doc.3)
• 6) Que vote le conseil de Sécurité ? (docs 2 et 3)
• 7) Combien de pays sont membres du Conseil de Sécurité ? Quelle différence remarquez-vous entre les pays qui siègent au Conseil de Sécurité ? (doc.2)
• 8) Quels sont les cinq État qui dominent les décisions du Conseil de Sécurité ? Pourquoi peuvent-ils bloquer le vote d’une résolution ? (docs 2).

III. Les missions de l’ONU et des casques bleus

A la maison (2), j’écris le titre du III puis je recopie les définitions de :

• Casques bleus : force de maintien de la paix de l’ONU, constituée de soldats des pays membres, envoyée dans une zone de conflit pour protéger la population civile.

En classe (2), à partir de la photographie ci-dessous (extraite du livre scolaire), j’identifie sur mon cahier les différentes missions de l’ONU et des casques bleus au service de la paix.

Je réponds ensuite à cette question : En 2015, combien de mission de maintien de la paix l’ONU assurait-elle ? (carte p.433)

Après la correction, j’écris le bilan sur le rôle de l’ONU :

L’assemblée générale se réunit régulièrement ou peut être convoquée à la suite d’un problème de l’un des pays membres .Elle va voter une résolution qui doit ensuite être adoptée par le conseil de sécurité .Ce conseil est composé de 15 pays dont 5 qui ont le droit de véto .
Si l’un des 5 pays membres permanents de l’ONU s’oppose à une résolution, celle-ci ne peut pas être appliquée. Il est important de retenir que l’ONU ne peut intervenir sans l’accord du pays concerné.
L’ONU peut décider de différentes formes d’interventions : envoi d’observateurs – envoi des casques bleus – embargo – sanctions économiques …
L’ONU a des institutions pour venir en aide aux pays comme l’UNICEF et l’UNESCO.

 

POUR REVOIR L’ESSENTIEL DU CHAPITRE ET EN APPRENDRE PLUS

je regarde « Les casques bleus, des soldats pour la paix  » (C’est pas sorcier) et répondre à ce questionnaire :

Je vérifie mes connaissances à l’aide du quiz numérique ci-dessous