3ème – Les collectivités locales administrent le territoire français

Chapitre 2 – EMC : Les collectivités locales administrent le territoire français

Introduction : Pour assurer les besoins des habitants, le territoire national est administré par l’État et les collectivités territoriales.

Problématique : Comment les collectivités territoriales répondent aux besoins de ses habitants ?

I. Le découpage administratif français

A la maison (1), j’écris le titre du III puis je recopie et apprend les définitions suivantes :

• L’État : un pays ou les personnes chargées de l’organiser (le gouvernement).
• Les Collectivités territoriales (ou locales) : structures administratives (communes, départements, régions) ayant en charge la gestion d’un territoire et jouant un rôle important dans son aménagement.

• Une commune : un village ou une ville placé sous la responsabilité de ses habitants.

• Un conseil municipal : les conseillers municipaux d’une commune, élus pour organiser la vie de cette commune.

• Un maire : une personne élue pour diriger une commune et y représenter l’Etat.

• Une intercommunalité : l’association de plusieurs communes qui s’organisent pour certaines actions (Agglomération, Communauté urbaine, Communauté de communes)

En classe (1), je fais les activités 1 et 2 puis je recopie la trace écrite.

Activité 1 : J’étudie les docs 2 et 3 p. 410 puis je réponds à ces questions :

• 1) Quels sont les noms de 3 collectivités territoriales qui sont évoqués dans les docs.2 et doc.3
• 2) Qu’est ce que la décentralisation ? (Doc.2)
• 3) Cite au moins 2 compétences transférées par L’État à chacune des collectivités territoriales (doc.3)
• 4) Comment se manifeste la décentralisation dans le quotidien d’un élève de l’école à l’Université ? (docs 2 à 6)

II. Les nouvelles régions françaises

Activité 2 : Je construis la carte des nouvelles régions françaises à partir du manuel page 306.

• Écrire 64 en vert dans le département Pyrénées Atlantiques
• Placer avec un ● chaque capitale régionale et écrire leur nom en minuscules noires (ex : Dijon)
• Écrire en majuscule rouge le nom des 13 grandes régions métropolitaines (ça ne doit pas déborder !)
• Colorier :
  • La Nouvelle Aquitaine en bleu clair,
  • l’Ile-de-France en rouge,
  • La Normandie en orange,
  • l’Occitanie en vert
  • La Bretagne  en jaune
• Écrire en majuscules bleues le nom des mers et des océans

APPRENDRE A APPRENDRE : je réalise la carte mentale Parcours 2 p.411

Je recopie la trace écrite sur le découpage administratif de la France et le rôle des collectivités territoriales.

Notion clé : La décentralisation : transfert de certaines compétences de l’État aux collectivités locales. Les régions, les départements et les communes peuvent alors prendre des décisions au niveau local (ex: construire un collège).

POUR PRÉPARER ET RÉUSSIR L’ÉVALUATION

• Je regarde les 2 vidéos ci-dessous
• j’apprends les définitions, le bilan et la carte mentale